Was ist guter Unterricht?



Was ist guter Unterricht? Ganzheitliches und selbstverantwortliches Lernen als Antwort auf Veränderungen der gesellschaftlichen und politischen Anforderungen im Spiegel eines intentionalen und strukturierten Unterrichtsprozesses.



Kompetenzen und Anforderungen an Lehrer:


unterrichten: Lehrprozesse sach- und adressatengerecht gestalten
erziehen: christlich soziale Ausrichtung mit dem Ziel die Selbstständigkeit unserer Schülerinnen und Schüler weiter zu fördern
diagnostizieren: Lernanforderungen und Lernmöglichkeiten aufeinander abstimmen
beurteilen: Instrumente und Verfahren im Spannungsfeld von individueller Förderung und gesellschaftlichen Ansprüchen nutzen
innovieren: Schule und berufliche Kompetenzen kriteriengeleitet weiterentwickeln
beraten: Hilfen und Anregungen zu Lern- und Entwicklungsprozessen in personalen und systematischen Zusammenhängen geben
evaluieren: Lehr- und Lernprozesse auswerten
organisieren und verwalten: Systematischer, rationaler und verantwortungsbewusster Umgang mit Personen und Sachmitteln